Il programma divertente previene la perdita di apprendimento per gli studenti

POUGHKEEPSIE – Per i 60 studenti del programma scolastico esteso del distretto presso la Krieger Elementary School, ogni settimana è un'avventura diversa. Hanno esplorato i ruoli dei diversi membri della comunità, imparato a conoscere la foresta pluviale e lo spazio e presto esploreranno il fondo del mare, il circo e i supereroi.

"Ogni settimana ha un tema: cerchiamo di renderlo divertente perché è estate", Michelle O'Gara, una delle tre coordinatrici degli studenti con eccezionalità che funge da preside del programma. Gli studenti hanno parlato con uno degli ufficiali di sicurezza scolastica del distretto, hanno fatto visita a "Jackie il Mago" e avranno le prossime visite dei vigili del fuoco della città di Poughkeepsie, nonché del Poughkeepsie Farm Project. Sperano di assicurarsi future visite da parte dei cani da terapia attraverso Positive Paws.

Il programma è progettato per prevenire la regressione negli studenti con eccezionalità che rischiano di perdere le competenze appena apprese per raggiungere i loro obiettivi quest'anno se non continuano a metterle in pratica.

O'Gara ha affermato che il programma ESY fornisce accademici, terapia occupazionale, terapia fisica, logopedia, servizi per l'udito e supporto socio-emotivo. La partecipazione è limitata agli studenti consigliati per il programma dal comitato per l'educazione speciale.

Il programma, composto da insegnanti del distretto scolastico della città di Poughkeepsie, assistenti didattici e specialisti del comportamento, è iniziato il 6 luglio e durerà fino al 16 agosto.

"Abbiamo uno staff dedicato e siamo felici e fortunati di averlo", ha detto O'Gara, assicurandosi di fare un cenno alle sue co-preside Triesha Foglia-Edwards e Alisa Balestrino.

Durante una recente visita, gli studenti sono stati visti risolvere problemi di matematica, lavorare sul riconoscimento delle lettere e sulle abilità di conteggio, costruire con blocchi ad incastro e godersi un po' di tempo all'aria aperta - incluso un gruppo di studenti che sono rimasti affascinati da una falena che hanno visto e hanno risposto alle domande poste dall'insegnante Andrew Francese Jr.

Uno di questi studenti, Aydyn Johnson, uno studente di quinta elementare della Morse, ha detto che gli piaceva il programma ma voleva più attività all'aperto. "Il kickball è il mio preferito", ha detto.

All'interno, Daniel Pisco, uno studente di terza media della sindrome premestruale, è stato visto costruire delle trottole con blocchi ad incastro dopo aver lavorato su alcuni problemi di matematica. "Mi piace soprattutto leggere", ha detto, aggiungendo che i suoi libri preferiti riguardano la storia. "La storia è sempre interessante per me."

Dopo pranzo, la classe di Carleigh Koren si è seduta per rivedere le lettere.

Koren si è seduto con Anwar Brown di seconda elementare e Malaysia Dukuly di quarta elementare e ha chiesto loro di scegliere una delle due lettere. Una volta che ciascuno ha scelto la propria lettera, Koren ha messo sul tavolo un mix di tessere di carta contenenti ciascuna lettera e ha chiesto loro di ordinarle, scegliere la lettera e incollare le tessere su un pezzo di carta.

Nel frattempo, Novela Cruz, una studentessa di quarta elementare, ha lavorato sulle sue capacità motorie e di conteggio utilizzando un gioco per contare le bolle sul suo Chromebook touch-screen.

La prossima settimana, gli studenti si godranno la settimana del Circo, che culminerà con un venerdì di carnevale con diverse postazioni di attività guidate dagli insegnanti e successivamente una serata di gelato.